安徽高考作文(2020年安徽高考作文)

新原 2022-10-22 29 views 0

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2012安徽高考语文作文题目是什么

2012年安徽高考作文题:《梯子不用时请横着放》材料题,一个梯子竖在那里,有人在梯子上留了一张纸条,上面写着:梯子不用时请横着放,请考生根据这段材料写一篇作文。

解析:我读到一篇题目叫《都是九个字》的文章,在此“复制”出来,想必大家看后会有所启示。文章说,在青岛啤酒集团,因工作需要,工人们时常要在生产车间的一个角落爬上爬下,于是有人放置了一个活动梯子,用时将梯子支上,不用时把梯子移到转角处。为防止梯子倒下砸着人,工作人员特意在梯子旁边写了一个小条幅:“请留神梯子,注意安全。”这样,一晃几年过去,没有发生梯子倒下砸着人的事。可是,有一天,一家外资合作公司商务代表来谈合作事宜,留意到这个梯子和旁边的小条幅,驻足良久。外方一位专家熟悉汉语,他特别提议将小条幅修改成:不用时,请将梯子横放。

我们若单从表面上看,修改小条幅上的内容似乎多此一举,因为条幅还是那个条幅,同样是九个字,同样都在讲安全生产。但是,冷静下来细心一想,又深感如此一改的确是恰到好处,妙就妙在:前者仅仅是提醒,后者则把梯子倒下砸人的潜在危险彻底排除。细节决定成败,“不用时,请将梯子横放”岂不正是细节论的具体体现吗?

所以 , 本人认为今年作文题目思路一关于“安全问题”,思路二“细节左右成败”希望采纳

2011年安徽省高考语文作文题是什么

以下为2011年安徽卷高考作文题:

以“时间在流逝”为题,写一篇作文。题材不限,不少于800字。 注意:

1、立意自定,题目自拟,除诗歌外,文体不限;

2、 不得套作,不得抄袭;

3、不得透露个人信息;

4、书写规范,正确使用标点符号。

扩展资料:

安徽高考满分作文《时间在流逝》:

朝看水东流,暮看日西坠”。每天清晨,睁开惺忪的双眼,昨天1653就已变成回忆。一个又一个昨天叠加刻画着一圈又一圈的年轮。崭新的印记还折现着昨日清晰的脉络,只是,就如主席的感受一样,“三十八年已过去,弹指一挥间”。

时间像传送机一样,不断的向前推移,有如滔滔江水奔流到海不复回。孔子也曾站在河边感慨,“逝者如斯夫,不舍昼夜”!当浩瀚五千年华夏文明浓缩于单单几百张书页梳理传承时,厚重的历史面前我们都略显单薄,轻松翻开每一页文字,几百年历史悄然滑过,时间轴上很难细分浓妆淡抹,倾然间来不及回味,你我纵然都是时间隧道里的匆匆过客。

“人生天地间,若白驹过隙,忽然而已”。或许不曾记得呱呱落地时千情百态,但孩提时那些人那些事那些物总能历历在目。就我而言,一提起酸梅粉,那和伙伴们一起的快乐时光立马复现在眼前,那精致的小勺,那永远都有点脏兮兮的打扮,每一个分镜头都可随意切换。

只是每个镜头都打上了时间标签,提示着你,噢,那都是二十多年前的事了。二十多年,不知不觉就被一个接一个我们不经意的镜头替换掉了,那么地悄无声息。

时间在流逝,流逝的东西我们很难阻止。但我们可以把每一个分镜头做得漂亮些,让流动的时间画廊里一朝更比一朝美。既然深知“盛年不重来,一日难再晨”,就应“及时当勉励”,除却“岁月不待人”的感慨!百年明日能几何?听我明日奏凯歌。

时间在流逝,流逝的规律总是亘古不变。但我们勿畏寸阴短,既过再难获,全心全力博得眼前风景,何须害怕今天的班车过没过。年难留,时易损,一万年太久,亦只争朝夕!时间在流逝,流逝的脚步亦是成长步伐。

“莫倚儿童轻岁月,丈人曾共尔同年”,相信时间给空想者痛苦,给创造者幸福。只要我们用勤奋成为时间的主人,避懒惰沦为时间的奴隶,时间流逝,也会留下美丽的人生大作。

2006年安徽高考语文作文题目是什么?

2006年安徽高考语文作文题目是《读》。安徽高考语文采用了新课标I的语文题目,题目如下:

社会是一本书,人是一本书,自然是一本书,父母同学都是一本书。“读”是了解,是探索,是超越,从读书中能够思索、感悟和品味。以“读”字为题写篇作文,文体不限,800字以上。

扩展资料

新课标III:历经几年试验,小羽在传统工艺的基础上推陈出新,研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久,大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到,与其眼看着刚兴起的产业这么快走向衰败,不如带领大家一起先把市场做规范。

于是,她将工艺流程公之于众,还牵头拟定了地方标准,由当地政府部门发布推行。这些努力逐渐见效,新式花茶产业规模越来越大,小羽则集中精力率领团队不断创新,最终成为众望所归的致富带头人。

要求:综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不少于800字。

参考资料来源:人民网-安徽频道-2016安徽省高考作文题出炉

2010安徽高考作文题目是什么?

题目是:“交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”由此哲理诗引发的思考和联想写一文,诗歌体除外。

“交流四水抱成斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”这是清朝诗人阮元写的《吴兴杂诗》。诗的前两句描述了整个城池被河流交汇环抱,城外众多的支流小溪,流遍了千家万户。你可以想象在当时来说,交通是何等的繁忙。城里城外车船来往穿梭,到处是浓盛的树木,小桥到处都是,整个城市是何等的繁荣与昌盛。

但是,更值得玩味的是诗的后两句,“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”充分体现了庄稼人的聪明智慧。他们在深水里种菱,在浅水里种稻谷,在不深不浅之处种上荷藕,这样的种植理念和做法怎能不粮满仓财满袋呢。

这首诗的教育意义则在于教育人们做事要具体问题具体分析,因地制宜。

2013年安徽高考满分作文

2013年高考安徽卷满分作文:朝阳•流水•梦

当清晨的一抹阳光照在我身上,我明白,我不能在原地停留,我需要不停地奔跑,去追寻我的梦。

朝阳似火

火红的太阳,用自己的能力,将清晨的第一抹光亮洒向大地。这似火的朝阳告诉我,人不能只活在过去,活在不停地抱怨“为什么会这样”的遗憾里,这样,你的人生将是一片灰暗;这似火的朝阳告诉我,要对未知的世界进行探寻,一遍遍追问“为什么不能这样?”朝阳告诉我,事件之所以会流逝,就是为了鼓舞人们向前奔跑。

朝阳似火,梦想如花。在熠熠的阳光下,我们应该做得不是含苞待放,而是勇敢怒放。

流水匆匆

时光如流水,总是缓缓不停地流着。“逝者如斯夫,不舍昼夜。”我们就这样白了少年头。“楚天千里清秋,水随天去秋无际”,匆匆的流水,带走了我们过往的记忆,或悲伤,或欣喜。流水以它的方式告诉我们:时光匆匆。流水还带来开启未来的梦想,或艰辛,或美好。它的每一次穿越峡谷,流过平原,临渊而下,都示意我们要去追寻未来、不断探索。纵然是深谷断崖,即使是凄风苦雨,流水又何曾畏惧、停留、踌躇不前?我们的寻梦之路,也应如流水,一路奔跑,向东向东,永不言弃。

流水匆匆,光阴易逝,告诫我们,应该用有限的生命去追寻无限的梦想。

梦想如风

梦想如风,不停地吹拂着我们的心潮,在激起阵阵涟漪。追梦的过程是艰辛的,我们前行一如默默彳亍于雨巷中的戴望舒,希望能遇到一阵丁香的芬芳。在这风中,我们当有司马迁的隐忍态度,要有萧伯纳的追问精神,需要史铁生的坚强决心。

梦想如风,拂过我的心房,引领着我不断先前追寻,追寻那丁香一样的芬芳。我不曾也不会停下脚步去猜忌,去疑惑,我只知道迈开双脚去追寻,做一个追风少年。

骄阳似火,给我动力与勇气。

流水匆匆,带走我的疑问与困惑。

梦想如风,吹动我寻梦的裙裾,为那丁香的芬芳不断前行。

2013年高考安徽卷满分作文:没有做不到的,只有想不到的

随着社会的不断发展,各种各样新型的东西正在不断地冲击着我们的眼球。许多不可能的事早已成为现实。所以说没有做不到的,只有想不到的。正如萧伯纳说的那样:“有的人看到已经发生的事情,问:‘为什么会这样?’我却梦想一些从未发生的事情,然后追问:‘为什么不能这样?’”

人类社会发展的速度早已超乎了我们每个人的想象,卡尔??本茨发明的第一台内燃机汽车使我们的出行变得更加方便;美国莱特兄弟则将文明的梦想带上蓝天,人类的交通已经变得越来越便捷;从尤利??加加林第一次走出大气层,到阿莫斯特朗在月球上那简单的一小步,人类的足迹早已不再只局限于我们的地球。从古人发明的指南针用于航海,到现在的深海潜水器的不断下潜,地球上唯一不为我们熟知的地方也终将被我们了解。

试问,在这一项项天才的发现问世之前,有多少人愿意或是敢于相信这是可以做到的呢?

电灯问世前,有谁能相信有物体在黑夜里发出持续的光亮;电话问世前,有谁能相信有东西可以让远隔两地的人通话;电视问世前,有谁能相信我们可以足不出户了解世间百态;电脑问世前,有谁能相信人们可以在家中做许多以前做不了的事。敢想未必就一定能实现,而不敢想则会停滞不前,没有进步。

的确,有些天才般的想法,在被证实前,实在是令人难以相信。在达尔文的《进化论》被证实前,有谁愿意接受自己的祖先竟是一群原本生活在树上的猴子呢?在爱因斯坦的《相对论》前,有人敢怀疑牛顿当年所确定的三大定律吗?在两颗球同时从斜塔上落下之前,有人会去相信物体下落的速度竟与物体的重量无关吗?

人类社会之所以还在以飞快的速度不断发展,就是因为有达尔文、爱因斯坦……这一类头脑中充满了奇思妙想,并敢于将这些疯狂的想法通过自己不懈的努力变为现实的人存在于我们的社会。

天才的想法总是疯狂的,在那些庸才眼里,天才的想法总是不现实的、不合乎情理。但就是这一类被旁人视为“疯子”的人们,不断地推动着整个社会的发展。

庸才追随历史,天才改变世界,我始终这样认为。

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