教育格言经典语录
一、教育没有情爱 就如无水之池
让每一个学生在学校里抬起头来走路 -----苏霍姆林斯基
教育根植于爱 ----鲁迅
子女是自在的自由的，他们不是物体，既不属于别人，也不属于父母 ----黑格尔
二、自然是最好的老师
如果你想永远按照正确的道路前进，你就要始终遵循大自然的指引 ------卢梭
教学要能培植各人的天赋特长，要沿着学生的自然倾向最有效的发展他的能力 ----昆体良 使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校 ----尼尔
三、和谐发展 健康成才
每门学科均有其独特的功能，凡有所学，皆会促成其性格的发展 ---柏拉图
教育是年青一代系统地社会化过程 ---涂尔干
既让学生学到系统的知识技能，有时他们在治理、情感、意志品质和实际操作能力等方面得到实际的发展 ----赞科夫
学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存 ---雅克.德洛尔
教育的目标应是促进整体的人的学习与变化 ---卡尔.罗杰斯
在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分的强调智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害 -----爱因斯坦
四、授之以鱼，不如授之以渔
教育的艺术不在于传授，而在于激发和鼓励 -----第斯多惠
思想应当诞生在学生的心里，教师仅仅应当像助产士那样办事 ---苏格拉底
所有外在强迫的都不具有教育作用，相反，对学生的精神害处极大；只有导向教育的自我强迫，才会对教育产生效用 ----雅斯贝尔斯
学习行为的目的不但要把我们带到某处，而且还应当让我们日后再继续前进时更为容易 ----布鲁纳
教育的事务并不是使年轻人在任何一门学科上达到完善的程度，而是开放和安置他们的心，使他们在需要专心于某种科学的时候，能够很好地学习它 -----洛克
人性的教育在于引导孩子去意识、去思考、去表现 -----福禄贝尔
教育的重心在于接受人性的转变、性格的转变和整个人的充分发展 -----马洛斯
五、关注每一个孩子，不要让一个孩子掉队
教育既要尊重每一个学生，又要向他们提出一定的要求 ----马卡连柯
关注每一个个体- ---詹森.卡姆拉斯
所有的学生都能学好 ------布卢姆
六、理想信念是心中的绿洲
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念 ------乌申斯基
希望是人生之需要。人如果没有希望，何异江河干涸了流水 ----巴金
对于一个有思想的人，没有一个地方是荒凉偏僻的。在任何逆境中，他都能充实和丰富自己 ---丁玲
如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风 ----塞涅卡
人生应该有两盏灯，一盏是理想之灯，一盏是希望之灯 ----罗曼.罗兰
信念是鸟，它在黎明还是黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌 ----泰戈尔
七、为理想而奋斗的决心，决定成败
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志 ---苏轼
喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也不会这样，他的成就决不会超过自己的信念 ----林肯
在荆棘道路上，唯有信念和忍耐能开辟出康庄大道 ---松下幸之助
如果随理想而生活，本着正直自由的精神、勇敢直前的毅力和诚实不自欺的思想而行，一定能臻于至善至美的境地 ----居里夫人
要是一个人能充满信心地朝他理想的方向去做，下决心过他想过的生活，他就一定会得到意外的收获 ----卡耐基
由百折不饶的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力 ----爱因斯坦
八、行动是理想与现实之间的桥梁
信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨练 ----苏霍姆林斯基 上天永不会帮助不动手去做的人 ---索福克勒斯
勤劳一日，可得一夜长眠。勤劳一生，可得幸福长眠 ---达芬奇
只有懒汉才是无所作为的，无所作为的结果只能是一无所获 -----奥斯特罗夫斯基
九、理想信念支撑幸福
只有向自己提出伟大的目标并以自己全部的力量为之奋斗的人，才是幸福的人 ----加里宁
学习艺术篇
十、学习是充满思想的劳动
学而不思则罔、思而不学则殆 ---孔子
感性无知性则盲、知性无感性则空 ---歌德
学愈博则思愈远，思之困则学必勤 ----王夫子
硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶，这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断退步 -----斯赛宾
把公立学校变成为让学生学会思考激动人心的地方，而不是一个让学生只会接受信息的工厂 ----黛博拉.梅耶尔
最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问 ---布鲁巴克
读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到此方是进矣 ----朱熹
十一、兴趣是最好的老师
所有智力方面的活动都依赖于兴趣 ----皮亚杰
兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的必要途径之一 ----夸美纽斯
天才，就是兴趣和顽强的入迷 ----木村久一
古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异 ---亚里士多德
知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ----孔子
十二、懂得自我学习的人最富裕
我认为学到的任何有价值的知识都是从自学中得来 ---达尔文
凡是教，目的在于达到不教 ----叶圣陶
儿童需要管教和指导，这是真的，但是他们无时无刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的 ----阿林格伦
如果学生不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出
一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么 ----杜威
学生最终为自己的学习负起责任来 ----菲利普比格勒
十三、书籍、生活中的阳光
不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力 ------赫尔岑
读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩-----培根
读书使人心明眼亮 ----伏尔泰
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远 ----普希金
十四、赢得时间，就获得了一切
把活着的每一天当作生命的最后一天来过 ----海伦凯勒
普通人只想到如何打发时间，有才能的人设法利用时间 ---叔本华
利用时间是一个及其高级的规律 ---恩格斯
个性品质篇
十五、千学万学 学做真人
在一切财富中，美德占首位 ---托马斯莫尔
有知识而没有良心只是灵魂的毁灭 ----拉伯雷
教学的最高的、最后的目的包含在这一概念中----德行 -----赫尔巴特
一个人如果不学会善良这门学问，那么其他任何学问对他都是有害的 ---蒙田
十六、培养富有饱满个性的人
教育就是要形成人的性格 ----欧文
最好的教育可以使人具备活力、勇气、敏感以及才智 ----罗素
精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋，就是天才 -----狄德罗
我的教学目标之一，是使学生能够把在课堂上获得的自尊和自信迁移到他们的生活中 -----艾尔莎凯德
十七、善用环境，磨砺品质，战胜自我
天才在孤独中最易成长，性格在暴风雨中最易形成 ---歌德
悲观的人先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活 ----汪国真
若你想征服全世界，你就得征服自己 ---陀思妥耶夫斯基
十八、自律，一项重要的生存技能
良知是我们每个人心头上的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来 ---毛姆
慎独 ---曾国潘
勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ---刘备
十九、自信自爱，成功的.第一秘诀
在我的字典中没有不字，这个字只存在于愚人的字典中 ----拿破仑
唯一让人恐惧的，是恐惧本身 ------罗斯福
自信是一种感觉，有了这种感觉，人们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业 -----西塞罗
人道主义伦理学的最高价值不是舍己，不是自私，而是自爱，不是否定个体，而是肯定真正的人自身 -----弗洛姆
自爱是人生漫长浪漫史的开端 ----王尔德
情绪情感篇
二十、优化情绪，优化人生态度
一切的和谐与平衡，健康与健美，成功与幸福，都是由乐观与希望的向上心理产生和造成的 ---华盛顿
人的情绪困扰是由不合理的信念造成的。以合理的信念代替不合理信念，才能身心愉悦 ----艾利斯
二十一、平衡理智与情感
我们对于情感的理解愈多，则我们愈能控制情感，而心灵感受情感的痛苦愈少 ----斯宾罗莎 过分冷静的思考而缺乏感情的冲动，必然使人的心理变态 -----瓦西列夫
所有的感情本性上都是好的，我们应当避免的只是对他们的无用或滥用 -----笛卡尔 幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用感情这种敏感性来表达 ----休谟
如果你的感情不服从你，你要对正在支配你的感情加以控制，你一定要用缰绳和镣铐限制它 ----贺拉斯
情感淡漠使人平庸，情感衰退使杰出的人失色，有意摧残情感是绝对的蠢事 ---狄德罗
二十二、感恩在心间，责任在肩头
感恩即是灵魂上的健康 ----尼采
责任感常常会纠正人的狭隘性。当徘徊于迷途的时候，它会成为可靠的向导 ----普列姆昌德
教育格言经典语录 教育名人名言(精选64句)
1、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春
2、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
4、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
5、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
6、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
7、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——（前苏联）苏霍姆林斯基
8、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基。
9、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
10、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。——书摘
11、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
12、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
13、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
14、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
15、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
16、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
17、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
18、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
19、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
20、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——**
21、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
22、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
23、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。——（**尔族）谚语
24、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语
25、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
26、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
27、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
28、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
29、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
30、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
31、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
32、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
33、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
34、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
35、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
36、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
37、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
38、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
39、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
40、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
41、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——〔中〕刘大伟
42、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
43、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语
44、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
45、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
46、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
47、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
48、教育是国家的主要防御力量。——伯克
49、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——**
50、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
51、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——（前苏联）苏霍姆林斯基
52、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
53、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
54、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
55、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
56、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
57、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
58、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
59、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
60、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
61、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
62、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
63、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根
64、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
教育格言 经典语录
教育格言经典语录如下：
1、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
翻译： 教育学生而学生不乐于接受，即使强行灌输也没有好处，好比将水投泼到石头上，石头也必定不会吸收水分。现今在石头一般坚硬的土地上，即使用很多的水加以灌溉，它也会立刻干燥的，这是因为它不易吸收水分的原因。
2、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
维萨里昂·格里戈里耶维奇·别林斯基逝世。别林斯基是俄国著名的思想家、文学评论家，他的贡献是多方面的。别林斯基不仅通过他的著作宣传了革命民主主义的政治纲领，而且第一个系统地总结了俄国文学发展的历史，科学地阐述了艺术创作的规律，提出了一系列重要的文学和美学见解，成为俄国文学批评与文学理论的奠基人。
3、仅有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
爱比克泰德，古罗马最著名的斯多葛学派哲学家之一。奴隶期间，接受了斯多葛哲学先师鲁佛斯的教育。获得自由后，一直在罗马教学，建立了自己的斯多葛学园。
教育格言语录
在现实生活或工作学习中，许多人都接触或是使用过一些比较经典的语录吧，语录是指一个人的说话记录。究竟什么样的语录才是优秀经典的语录呢？以下是我帮大家整理的教育格言语录，欢迎阅读与收藏。
教育格言语录 篇1
念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
先学会做人，再学会知识。
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。德第斯多惠
教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
表扬用喇叭，批评用电话。
老老实实做人，认认真真教书。
纳百川，容学问，立德行，善人品。
捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
尚自然，展个性。蔡元培
教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
才有肝胆人共事，从无字句处读书。
为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
把一切知识教给一切人。夸美纽斯
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
每一个学生都是好学生。
在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
不计得失，努力工作。
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
教育加赞赏等于教育的平方。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
一切为了孩子，为了一切孩子。
用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
教育格言语录 篇2
1.老老实实做人，认认真真教书。
2.谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。
3.热心对待工作，真心呵护幼儿。
4.你们永远是我心中最美妙的旋律。
5.想让生命辉煌，就别浪费青春。
6.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
7.学生没有教师，就象生活没有阳光。
8.学高为师，身正为范。
9.我们的每一个孩子都是好孩子。
10.德无常师，主善为师。
11.教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
12.爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
13.要不断地向命运挑战。
14.教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
15.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
16.好笋出好竹，好师出好徒。
17.教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
18.用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
19.了解学生是成功教学的关键。
20.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
21.人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
22.能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
23.教师要融于师生的相互理解中。
24.生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。
25.要体验人生，就要把握现实，相信现实。
26.给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”
27.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
28.对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
29.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
30.燃烧自己，照亮别人。
教育格言语录 篇3
1、没有惩罚的教育是不完整的教育。
2、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。
3、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。
4、做最好的'班主任。什么是最好？通俗地讲，就是你和学生之间难舍难分。
5、任何一个教育工作者，只要我们用心去做教育，那么你的心一定会波澜壮阔。
6、民主就是一种尊重，每一个老师的行为都是教育资源。
7、教育人应该有一颗童心，童心比爱心更重要，爱心需要培养，而童心只需要保持。
8、写作让我的事业插上了翅膀。
9、诚实比100分更可贵。
10、民主教育的核心是——尊重。
11、永远记住：尊重学生，并不能取代教育本身；但剥夺了学生的尊严，就谈不上任何教育！
12、带着一个思考的大脑，重复每天平凡的工作。
13、教育要有一点浪漫的气息。
14、多一条爱好，就多一条同学生走在一起的道路。
15、我认为，只要注意环境、场合，只要把握准学生的情感，教师的任何“过分”的亲切幽默、嬉戏都不会是多余的，这只会让学生感到：“这老师真有趣！他真是我们的好朋友！”
16、不要做别人，做自己；不要重复自己，要创新。
17、我有一颗童心。这颗童心，是我深深地爱着我的每一届学生、每一位学生；这颗童心，不止一次使我和学生一起欢笑，一起流泪；这颗童心，使我自然而然地走进了学生的情感世界，也让我的学生常常不知不觉地拨动了我的情弦。”
18、离开了情感，一切教育都无从谈起。”
19、一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。
20、先生之最大的是创造出值得自己崇拜的学生。
教育格言语录 篇4
1、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
2、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
3、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
4、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
5、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师，经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大!
6、您是火种，点燃了学生的心灵之火;您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登;您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。您事事顺心!发展顺利!宏图大展!
7、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
8、老师的职业，容不得虚假;老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善恶丑买空卖空，损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。
9、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
10、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
11、多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的激情;作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。老师，您辛苦了!
12、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
13、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
14、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
15、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
16、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
17、一位好老师，胜过万卷书。
18、一日为师，终身为父。——关汉卿
19、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
20、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
21、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
22、经师易遇，人师难遇。——司马光
23、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
24、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
25、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
26、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
27、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
28、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
29、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
30、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
31、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
32、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
33、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
34、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
35、教师的春风，日日沐我心。
36、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
37、十年树木，百年树人。
38、善之本在教，教之本在师。——李觏
39、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
40、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
41、身为世范，为人师表。
42、老师，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太阳，给我们无限的温暖。无论我走到哪里，我都会记得你的好，你的你的情，你的爱，你的话。
43、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
44、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
45、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
46、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
47、教诲如春风，师恩似海深。
48、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
49、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。
50、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
51、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
52、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
53、因为有您，莘莘学子才能成才;因为有您，世界才会如此文明。老师，您是明灯。为迷失方向的孩子找回家。老师，您是天使!
54、老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!
55、为学莫重于尊师。——谭嗣同
56、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
57、严父+慈母=教师。
58、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
59、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
60、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
61、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
62、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
63、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
64、老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。
65、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
